各二级学院党组织：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 和党的二十大精神，落实全国教育大会和全国总工会《劳动 和技能竞赛规划(2021—2025年)》,积极拓展岗位练兵和 业务技能比武，发挥辅导员素质能力大赛在提升辅导员理论 水平、职业能力和专业素养的重要作用，进一步加强我校辅 导员专业化、职业化建设，按照《普通高等学校辅导员队伍 建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》要 求，学校决定举办学院2023年辅导员素质能力大赛。现将有关事宜通知如下。

一、组织机构

主办单位：党委学生工作部、校工会

协办单位：各二级学院党组织

二、参赛对象

全体在岗一线专职辅导员(需全程参与培训、观摩比赛)

三、 比赛时间

2023年11月-2023年12月(具体时间另行通知)

四、 比赛安排

(一)比赛流程

比赛参照全国和广东高校辅导员素质能力大赛项目，分 为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛为基础知识测试(取前 30%进入复赛),复赛为学情考查和理论宣讲(取前50%进入决赛),决赛为案例研讨、谈心谈话。

(二)比赛项目

1.基础知识测试。主要考察辅导员的理论素养和业务知 识。采用闭卷作答方式进行。测试内容主要包括党的创新理 论、路线方针政策；党史、新中国史、改革开放史、社会主 义发展史；党和国家关于高校思想政治工作、学生管理的重要会议及文件精神；辅导员业务素质和专业知识等。

2.学情考查。主要考察辅导员对所负责年级学生基本情 况的掌握程度。采用现场问答的方式进行。随机抽取5名学生照片，参赛选手现场陈述每名学生的基本信息。

3.理论宣讲。主要考察辅导员的理论水平、专业素养和 宣传阐释能力。采用自选主题、现场宣讲的方式进行。参赛 选手自选学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主 题教育相关的宣讲主题，并在比赛现场进行限时4分钟的宣讲。

4.案例研讨。主要考察辅导员综合运用理论分析问题、 研判问题、应急处突等能力，选手在赛前抽取小组、AB 角签 位，赛前10分钟分别抽取1道案例。比赛以“我提问，你 回答”的方式开展，由A、B 选手围绕案例共同辨析原因、 研讨对策、总结规律，并在最后由评委进行提问。首先由A选手根据抽取案例进行提问， B 选手做答，后由评委进行提问 ，B 选手继续作答；随后由B 选手根据抽取案例进行提问， A选手作答，后由评委进行提问， A 选手继续作答(每道案 例选手提问时间限2分钟，评委提问2分钟，选手作答时间限6分钟，分别计时),以此类推。

5.谈心谈话。主要考察辅导员对学生特征、学生成长成 才规律的了解把握程度，对学生的教育引导能力、解决问题 困惑和实际问题的能力等。参赛选手提前10分钟抽题，以 情景再现的方式与学生开展谈心谈话。谈话结束后，选手需 结合谈话情况进行简短总结，分析存在问题与改进措施，并 回答评委提出的1个问题。谈话限时10分钟，总结与回答问题各限时2分钟。

五、 计分方法

(一)评委评分

1.基础知识测试、学情考查、理论宣讲、案例研讨、谈心谈话每个项目的总分均为100分。

2.基础知识测试采取评委统一评审的方式，评委评分为 选手在该环节的最终得分。学情考查、理论宣讲、案例研讨、谈心谈话采取评委现场评审的方式进行评分。

3.理论宣讲、案例研讨、谈心谈话取参加评审评委评分的平均分，所有分数均保留到小数点后两位。

(二)选手得分

选手最终得分的计算方法为：基础知识测试得分×15%+ 学情考查×15%+理论宣讲×10%+案例研讨得分×30%+谈心谈话得分×30%。

六、奖项设置

比赛分别设置个人一、二、三等奖。其中一等奖1名， 二等奖2名，三等奖3名，给予颁发荣誉证书。其中，比赛 总分第一名的，按程序授予学校“最美辅导员”称号。根据 省厅思政处及辅导员培训基地文件精神，在本次竞赛选拔的基础上，推荐符合要求的人员参加2024年省赛。

七、工作要求

1.高度重视，广泛动员。各学院要充分认识到辅导员素 质能力大赛对于辅导员队伍建设的重要意义，广泛动员和大 力支持辅导员参赛，调动辅导员的积极性，并妥善安排好参赛选手的工作。

2.强化培训，提高水平。各学院要强化辅导员素质能力 的培训，以赛促学，以赛促建，把大赛作为推动辅导员队伍 专业化、职业化发展的重要抓手，不断提高辅导员的理论素养和业务水平。

3.学用结合，重在实效。辅导员要将备赛准备和日常学 生教育管理工作相结合，在备赛过程中要强化对辅导员工作 的总结思考，以备赛过程的学习提升来指导工作的开展，避免出现参赛、工作“两张皮”现象。

4.按时报名，积极参与。请各学院于2023年10月31 日12:00前，将辅导员参赛汇总表的可编辑电子版和加盖公 章扫描版发送到指定邮箱。比赛选手比赛期间原则上不得请假，无特殊原因缺席者将取消比赛资格。